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 苏教版小学语文课文朗诵二年级下册_2017版内容简介:

苏教版小学语文课文朗诵二年级下册_2017版

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1古诗两首

教育方针:

1、正确、流利、有爱情地朗诵和背诵《春雨》。

2、学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思,知道1个多音字。

3、开始了解《春雨》的诗意,感触作者对春雨的喜欢赞许之情。

教育要点:识字、写字。

教育难点:学会本课生字,知道这些字在诗句中的意思,并开始懂得诗的意思,感触大自然的美。

预习要求:看拼音读读古诗。

教育时数:两课时

教育进程:

榜首课时

教育内容:学习古诗《春雨》

教育进程:

一、导入新课

1、小朋友们,春天到了,春风拂面,百家争鸣,人们心情舒畅。今日,咱们就来学习两首古代诗人抒情自己对春天喜欢的古诗。

2、板书课题:1 古诗两首

二、提醒《春雨》

1、今日,咱们先来学习榜首首。

你们知道这首诗是谁写的吗?

2、简介:

杜甫:字子美,是唐代巨大的现实主义诗人,其诗篇深入反映了唐朝由盛转衰的社会现实,被后人称为“诗史”。《春雨》原题《春夜喜雨》课文节选了前四句。

三、精读《春雨》

1、 师范读,领读两遍。

2、 辅导看图,说说春雨的特色。

3、了解榜首句:

时节:时令,时节。当:合理,就在。

乃:就。

这一句诗的意思是:这真是一场“好雨”,像知道什么时节需求什么雨水,春天一到,就下起来了。

为什么说春雨是好雨呢?

4、了解第二句:

潜:私自,悄悄地。润物:润泽万物。

这句诗的意思是:春雨在夜间,趁人们不注意的时分,跟着春风轻轻地散落,无声地润泽着万物。

5、辅导朗诵、背诵。

教师范读,着重节奏。

学生操练朗诵:指名读,齐读。

6、总结:这首诗赞许了春雨及时而下,无声地润泽着万物,反映了诗人对春雨的喜欢之情。

四、作业

讲堂:背诵古诗。

课外:临写生字

第二课时

教育内容:学习古诗《春晓》


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